課本數位化 學習無「紙」盡

史狄皮克高中學生上課看筆記型電腦或平板電腦，沒有實體課本可翻。 美聯社

美國紐約州的史狄皮克樞機主教高中(Archbishop Stepinac High School)上學期開始全面採用數位課本，是美國第一所課本全部數位化的學校，學生不但背包減輕許多，學習成效也提升。

10年級學生卡巴利洛說：「過去幾年，我的背包可能有30磅(近14公斤)重。」如今，他的背包只裝iPad、午餐和一件夾克。史狄皮克是天主教教會學校，一年學費9000美元；學生用筆記型電腦和平板電腦閱讀教科書，但電腦要自備。

不只書包變輕，學生的課本開銷也從600美元(約新台幣1萬8000元)大降到150美元(約新台幣4500元)，但這些並非校方改用數位教科書的主要原因。

除了宗教書籍外，學校使用的所有教科書都存放在雲端電子書架上，有助學生學習。副校長波塔諾瓦說：「數位化是學生現在的學習方式，而網路上的內容比較豐富，有評量、虛擬實驗室及部落格心得可參考。」

例如，數位歷史課本提供黑人民權領袖麥爾坎等著名人物的錄影畫面；數位科學課本可動態展示某項科學原理；數位英語課本可為作文評分、協助學生正確使用標點符號，並讓學生畫重點或在「課本」空白處寫筆記，但不會像畫實體書那樣導致課本毀損。

有了數位課本，學生隨時可以溫故知新，因此，11年級學生可以回頭看九年級的代數，複習其中的概念。學校的技術總監派翠西雅．墨菲表示，上學期課本更新了三次。

歷史科教師庫比提諾說，數位課本的內容豐富，對學生大有幫助，而且使教師有更多時間在課堂上進行討論和分析。

學生比洛塔表示，他個人覺得課本數位化的最棒功能是有聲書。他說，疲勞或坐校車的時候，可以戴上耳機「聽課」。

史狄皮克高中為提高頻寬，斥資100萬美元(約新台幣3000萬元)。不過，頻寬再大總有限，因此該校網路系統封鎖社群、遊戲網站，並有專人監控網路使用情況，避免學生在上課時間用電腦玩樂、浪費網路資源。

校園數位化需要資金，財務因素是阻礙許多學區數位化的障礙。微軟創辦人蓋茲、臉書創辦人查克伯格去年12月總共捐贈900萬美元給公益組織「教育超級高速公路」，協助美國各地學校高速上網。